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    初等教育论文大全(617篇)
    • 2019-07-17 07:44中学思想政治课语境中坚持和发展灌输理论
        灌输一词的俄文原义是“授意、提示、开导、暗示”,使人产生某种情感,灌输并不能简单地理解为从外部的强灌,而还有引导、启发、教育,讲究方式方法,使教育对象接受的含义。列宁在《怎么办》一书中详细论证了“灌输”原理,认为“工人本来也就不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去,各国历史都证明:工人阶级单靠自己本身的力量,只能形成工联主义意识?!痹诠と私准抖氛贝?,工人阶级自发的运动不可能产...[阅读全部]
    • 2019-07-08 07:43初等教育专业语文专业课教学中的德育渗透
        [摘要]教育必须为国家建设、民族发展服务,因此,不仅要通过教育传授给学生们科学文化知识,更要给予学生们以教品修德,各个学科的教学都不能偏离这个发展轨道,都要结合学科教学渗透对学生的德育教育。本文从初等教育专业语文教学中如何融入对学生们的德育教化问题进行探索和分析,旨在强化这一观念,达成更富有实效的育人目的?! 关键词]语文教学;德育渗透;强化观念  [中图分类号]G642  [文献标识码]A...[阅读全部]
    • 2019-06-02 08:39论新课改革背景下初等教育专业课程体系的调整
        摘要:随着新课程改革的逐步推进,对小学教师的素质也提出了更高的要求??傻鼻笆Ψ蹲蒲3醯冉逃ㄒ悼纬烫逑翟诮峁?、内容等方面存在不少问题?;谛驴纬谈母锒越淌ε嘌男乱?,必须对初等教育专业课程体系进行调整?! 」丶剩嚎纬谈母?,初等教育专业,课程体系  作者简介:夏小林(1973―),男,汉族,湖北浠水人,郧阳师范高等专科学校教育信息技术系讲师,硕士。主要从事教育学、心理学的教学与研究工作。...[阅读全部]
    • 2019-05-17 11:07科学培养小学生的乐感
        很多音乐教师认为,学生的乐感是与生俱来并存在差异的。因此,在教学过程中他们会偏爱乐感好的学生,认为只有这些学生才有可能在音乐上有所造诣。事实上,乐感作为一种能力,完全可以通过后天的培养获得。在此,笔者就谈谈如何通过科学训练来培养小学生的乐感?! ∫?、多听多看多思考  1.多听  培养学生乐感的第一步应当是让学生多听。尽管小学生的生活经验有限,不能很好地体会音乐的内涵,但是音乐作为人类的第二语言...[阅读全部]
    • 2019-05-17 11:03小学生科学课堂教学评价研究
        小学科学课程的主要目标是培养学生的科学素养,课堂教学评价能够有效地促进教学活动,是课程标准实施的可靠性保障。本文首先对小学课堂教学评价的特点进行了分析,也就是评价的具体要求与优势所在,在此基础上,提出了小学课堂教学评价的具体策略?! ∽髡撸禾锏懒 《杂诳翁媒萄兰鄣娜鲜赌壳爸饕辛街植煌娜现阂恢质嵌越淌翁玫慕萄ё纯鼋屑壑蹬卸?,另一种是以教师课堂的教学目标为研究对象?;痪浠袄此?,前者倾...[阅读全部]
    • 2019-05-17 11:01小学生科学交流能力培养
        科学的交流质疑是教学中探究活动的重要组成部分。借助网络视频,让学生们学会交流;善用激励语言,让学生主动交流;结合探究活动,让学生勇于交流。通过这三个方面来培养学生的交流质疑能力,切实提高探究活动的实效性?! ∽髡撸褐苡А 】翁獾谋尘啊  犊蒲Э纬瘫曜肌分赋觯嚎蒲Э我煤⒆用窍窨蒲Ъ乙谎骄?。笔者的理解是,要让学生们尽量动起手来,提高他们的动手能力。通过这几年的简约课堂,不断探究教学实践中,笔者...[阅读全部]
    • 2019-05-17 10:59农村小学生的科学活动
        摘要:《全日制义务教育小学科学课程标准》强调科学课程具有开放性,指出我们的科学教学应当是多元的、多样的,科学教学活动不只局限在课堂教学,要把学生的科学探究活动引出课堂,走向更大、更远的学习空间。农村学校应充分利用农村自然环境和生活资源,为科学课教学提供丰富的、活生生的教学材料和情境,让科学贴近农村小学生的生活?! ∽髡撸赫抛娼ā  犊蒲笛樘骄俊肥墙滩牡墓?、延伸和拓展,能帮助学生更好地理解科...[阅读全部]
    • 2019-05-17 10:57小学生田径科学训练之我见
        小学田径训练重要性是每一位体育教师和学校领导都知道的,好的成绩不是个人努力的结果,也不是一朝一夕的事情,必须抓住每个环节,才能换回赛场的优异成绩。本文主要是对笔者所在的学校田径训练过程中的经验总结,意在为今后的训练指明方向,提高田径训练的成绩?! ∽髡撸豪钗 ∫?、抓好田径选材为基础  “良好的开始是成功的一半?!碧锞堆盗返难〔氖蔷褪钦鲅盗返闹匾街柚?,优秀的苗子能提高运动员成材率,尤其是...[阅读全部]
    • 2019-05-17 10:56浅析小学生非正式科学学习
        【摘要】全国第八次公民科学素养调查结果显示,我国具备基本科学素养的公民比例占3.27%,仅仅是发达国家20世纪70年代的水平。据调查,我国公民科学素养低,一个重要原因是未重视非正式科学学习。文章就非正式学习的概念、分类、特点、重要性进行了介绍?!  竟丶省糠钦?;科学;意义  作者:丁倩影,王淑娟  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1671-0568(2015)30-0014-0...[阅读全部]
    • 2019-05-17 10:55科学引导小学生学习写字
        写字是一项重要的语文基本功。写字能力的培养,是第一学段语文教育的重点。第一学段的写字要求突出一个“好”字,要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”,同时要求写字姿势“正确”。怎样才能做到“好”呢?  作者:陈劼  九年义务教育课程标准实验教材语文第一册的写字部分的编排最突出的特点就是数量少:全册汉字要求认的是400个,而要求写的字仅100个。学生每课的习字量只有三四个,且都是按字形规律编排...[阅读全部]
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